Учитель Казахстана. Последние новости и изменения: повышение зарплаты, аттестация, выход на пенсию, льготы, статус учителя

Профессия учителя – одна из самых важных, но далеко не самая благодарная и престижная в последнее время. Изменится ли в ближайшем будущем статус учителя Казахстана? Какие новости для учителей РК подготовило правительство к началу нового учебного года? Как будет проходить аттестация и смогут ли казахстанские учителя выходить на пенсию досрочно? Итак, зарплата учителей и повышение зарплаты учителей в 2019 году, аттестация учителей по новым правилам (новости, изменения, пробное тестирование для учителей Казахстана), выход на пенсию учителей в Казахстане (пенсионный возраст, выслуга лет), льготы учителям РК, статус учителя в Казахстане (новый проект закона "О статусе учителя в Казахстане", права учителей) - об этом мы расскажем в нашей статье. 

 

ЗАРПЛАТА УЧИТЕЛЕЙ В КАЗАХСТАНЕ В 2019 ГОДУ

Один из самых важных вопросов, который волнует всех педагогов, – будет ли повышение зарплаты учителям в 2019 году.

Как отметил Президент, выступая на традиционной августовской конференции, зарплата учителей в Казахстане – сегодня одна из самых низких, и составляет всего 65% от средней по экономике в стране. При этом даже заявленное повышение зарплаты учителям нельзя назвать заметным и существенным, так как все доплаты начисляются, исходя из базового должностного оклада, размер которого не менялся с 2011 года, и составляет 17 697 тенге. Это является одной из причин, почему профессия педагога сегодня не является престижной и конкурентоспособной, а молодежь, окончив вуз, не спешит работать по полученной специальности.

Напомним, не так давно, рассказывая, сколько получают учителя в Казахстане, министр образования и науки А. Аймагамбетов называл следующие цифры: зарплата молодого специалиста – 70 000 тенге, учителя-мастера, ведущего уроки на английском языке, – до 200 000 тенге. Средняя же зарплата, по статистическим данным, составляет 102 000 тенге, а по данным профсоюза педагогов, большинство учителей получает 80 000 – 95 000 тенге, а молодые учителя - и того меньше – от 50 000 тенге.

 

Чтобы квалифицированные учителя не уходили из школы, а также, чтобы привлечь в систему образования молодые кадры, нужно повысить статус педагога – а для этого, прежде всего, необходимо реальное повышение зарплаты учителями Казахстана. Именно с этой целью, как заявил Токаев, он поручил правительству повысить зарплату учителей РК в 2 раза на протяжении 4 лет.

Зарплата учителей, судя по последним новостям, в 2019 году может быть повышена еще и за счет доплат. Так, в законопроекте «О Статусе педагога» предполагаются доплаты за:

  • классное руководство и проверку тетрадей (в 2-кратном размере);
  • степень магистра (10 МРП);
  • квалификационные категории (30-50% оклада); 
  • наставничество (от 1 базового должностного оклада) и др.

 

Также, в соответствии с графиком, с 1 сентября 2019 года в РК ожидается повышение оплаты учителям, работающим по обновленной программе в 4, 9 и 11 классах. Доплата составит 30%.

Еще одна из новостей - зарплата учителей, согласно принятым в 2019 году изменениям, может быть увеличена за счет материальной помощи, выделяемой для педагогов акимами регионов. Такое решение они теперь могут принимать самостоятельно, исходя из своего бюджета.

Кроме того, как заявил на августовской конференции глава государства, акимы должны будут выделять гранты на обучение студентов в вузах, предварительно продумав систему закрепления молодых учителей на местах, а также предусмотреть гранты для привлечения в учебные заведения областей лучших педагогов и менеджеров. 

 

АТТЕСТАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ КАЗАХСТАНА В 2019-2020 УЧЕБНОМ ГОДУ

Изменения коснулись и системы аттестации учителей РК. Новости в аттестации учителей появились еще в 2018 году: согласно приказу МОН РК, аттестация проходит дважды в год (в мае и ноябре) и осуществляется в 2 этапа:

1 этап - квалификационный тест. Для учителей в Казахстане он предполагает 2 блока из 100 заданий: «Содержание учебного предмета» (70%) и «Методика преподавания» (30%).

2 этап – обобщение итогов комплексной аналитической деятельности.

Время, которое отводится на национальное тестирование учителей Казахстана, составляет 200-230 минут (в зависимости от предмета).

Квалификационное тестирование педагогических работников проводится в форме компьютерного тестирования:

№ п/п Блоки тестирования Кол-во тестовых заданий Пороговый уровень
1. «По направлению деятельности» 70 50%
2. «Педагогика, методика обучения» 30 50%
  Всего:  100  

 

Тест считается пройденным, если по 1-му блоку было дано не меньше:

  • 50% правильных ответов - для квалификационной категории «педагог-модератор»;
  • 60% - для категории «педагог-эксперт»;
  • 70% - для категории «педагог-исследователь»;
  • 80% - для категории «педагог-мастер».

 

Структура теста

Блок Количество заданий  Форма заданий Время (минут)
 Содержание учебного предмета    70    50  С выбором одного правильного ответа 100
 10  С выбором одного или нескольких правильных ответов 20 
 10 (2 контекстные задания по 5 заданий к ним)  Контекстные задания с выбором одного правильного ответа 20 
 Педагогика, методика обучения  30 60 30  С выбором одного правильного ответа  

 

Установление порогового уровня баллов

Категории Блок 

Баллы по

предметам 

 Для прохождения

квалификационного

теста (%)

Для прохождения

квалификационного

теста (баллы) 

 Педагог-модератор    Содержание учебного предмета  80  50%  40
 Педагогика, методика обучения  30  30%  9
 Педагог-эксперт   Содержание учебного предмета  80  60%  48
 Педагогика, методика обучения  30  30%  9
 Педагог-исследователь   Содержание учебного предмета  80  70%  56
 Педагогика, методика обучения  30  30%  9
 Педагог-мастер  Содержание учебного предмета  80  80%  64
Педагогика, методика обучения 30 30% 9

 

Тестовые задания по «Содержанию учебного предмета»

Тестовые задания по «Содержанию учебного предмета» позволяют определить академические знания и практические умения, и навыки по предмету преподавания. Для этого используются задания 3 форм:

  • 50 заданий с выбором одного правильного ответа,
  • 10 заданий с выбором одного или нескольких правильных ответов,
  • 10 заданий (с выбором одного правильного ответа) на два контекста.

 

В контекстных заданиях дается 1 контекст, к которому прилагаются 5 заданий. В качестве контекста может выступать научный или художественный текст, схема, график, таблица, картинки, фотографии или сразу несколько видом.

Для успешного выполнения этих заданий необходимо внимательно ознакомиться с контекстом и заданиями. Правильный ответ может быть заключен в контексте или в задании.

Оценка:
Для заданий с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных присуждается 1 балл, в остальных случаях 0 баллов. Для заданий с выбором одного или нескольких правильных ответов из нескольких предложенных:

  • за все правильные ответы получает - 2 балла,
  • за одну допущенную ошибку - 1 балл,
  • за допущенные 2 и более ошибки - 0 баллов.

 

На государственном сайте Национального Центра тестирования (http://testcenter.kz/ru/schools/for-ktpr/есть и тренировочные (пробные) задания для подготовки к Национальному квалификационному тестированию и квалификационному тестированию педагогических работников по всем предметам. Выбирайте предмет и смотрите задания. Проверьте себя.

 

По блоку «Педагогика, методика обучения» используются задания с выбором одного правильного ответа.

Темы по «Педагогике, методике обучения»

Тема Подтема
1.  Методика воспитания   1.  Принципы процесса воспитания. Основные направления процесса воспитания
 2.  Методы воспитания
2.  Процесс обучения   1.  Принципы процесса обучения
 2.  Методы и формы обучения
3.    Управление и организация учебного процесса   1.  Подготовка к уроку, педагогический анализ и рефлексия учебного процесса
 2.  Инновационная деятельность учителя
4.     Новые подходы в преподавании и обучении     1.  Эффективное преподавание и когнитивное развитие
 2.   Обучение тому, как учиться. Метапознание. Виды памяти
 3.  Важность диалога в классе. Типы бесед. Постановка вопросов
 4.  ИКТ в обучении. Планирование уроков с учётом новых подходов в преподавании и обучении
5.  Обучение критическому мышлению  1.  Развитие критического мышления
6.  Оценивание учебных достижений  1.  Оценивание для обучения и оценивание обучения. Обратная связь
7.  Обучение талантливых и одаренных детей  1.  Подходы, принципы и стратегии обучения талантливых и одаренных детей
8.  Исследование практики  1.  Подходы и стратегии исследования урока и исследования практики

 

Рекомендуемая литература для подготовки по блоку «Педагогика, методика обучения»:

  1. «Общая педагогика»в 2-х томах.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н./ Москва: Академия,2003 г.
  2. Учебно-методическое пособие «Руководство для учителя», разработанный Центром педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» совместно с Факультетом образования Кембриджского университета – Астана, 2017.
  3. Руководство по критериальному оцениванию для учителей начальной школы. АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Астана, 2016 г.
  4. Руководство по критериальному оцениванию для учителей общеобразовательных школ. АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2017 г.
  5. Программа повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан «Лидерство учителя в педагогическом сообществе» (Руководство для учителя)– Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2015.
  6. Программа повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан «Лидерство учителя в школе» (Руководство для учителя)– Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2016.
  7. Программа повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан, Руководство для учителя «Эффективное обучение», Руководство для учителя «Лидерство учителя в школе». АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Астана 2016 г.

 

Пороговый уровень для 2-го блока (для всех категорий) – 30%.

 

Аттестацию по новым правилам могут пройти все желающие учителя – и те, у кого подошел срок для подтверждения/присвоения категории, и те, кто хотел бы пройти аттестацию досрочно.

Если педагог не прошел аттестацию по новым правилам, он может пройти ее повторно. Квалификационная категория будет сохранена до тех пор, пока не наступит срок очередной аттестации (учителя Казахстана, согласно законодательству, проходят аттестацию не реже 1 раза в 5 лет).

Главное же отличие новой системы аттестации – это материальный стимул. Ведь успешное прохождение национального тестирования дает возможность учителям РК получить существенную надбавку к зарплате:

  • 30% от должностного оклада - за квалификационную категорию «педагог-модератор»;
  • 35 % - «педагог-эксперт»;
  • 40% - «педагог-исследователь»;
  • 50% - «педагог-мастер».

 

Однако, как показала практика, повысить категорию и, соответственно, зарплату оказалось не так уж и просто: по итогам прошлогодней аттестации 35% учителей РК не прошли тестирование. Причина этого, как заявил на августовской конференции учителей Касым-Жомарт Токаев, в бюрократической и однобокой организации квалификационного экзамена на повышение категории для учителей в Казахстане.

Важно! «Потренироваться» перед прохождением аттестационного теста предлагает Национальный цент тестирования. На протяжении всего года на сайте НЦТ педагоги могут пройти пробное тестирование в режиме онлайн.

Еще одно новшество, касающееся подтверждения категории учителей в Казахстане, вступит в силу с 1.01.2022 г. В ст.10 законопроекта «О статусе педагога» прописана норма, согласно которой, педагоги, впервые приступающие к профессиональной деятельности, обязаны будут подтвердить соответствие своей квалификации.

 

Пробное онлайн тестирование для учителей при аттестации в школах Казахстана

Где можно посмотреть какие примерно вопросы, тесты, задачи и задания будут в тестах для аттестации учителей школ Казахстана по всем предметам тестирования?

На государственном сайте Национального Центра тестирования (http://testcenter.kz/ru/schools/for-ktpr/) есть и тренировочные (пробные) задания для подготовки к Национальному квалификационному тестированию и квалификационному тестированию педагогических работников по предметам. Выбирайте предмет и смотрите задания.

На этом же сайте Национального Тестцентра можно пройти пробное бесплатное онлайн тестирование (Национальное квалификационное онлайн тестирование учителей), можно несколько раз, вот на этой стр.: https://prob-nqt.testcenter.kz/#/login

 

КАК БУДУТ УХОДИТЬ НА ПЕНСИЮ УЧИТЕЛЯ В КАЗАХСТАНЕ?

Пенсионный возраст учителей Казахстана не изменился. Во всяком случае – пока. Как заявил министр МОН РК Асхат Аймагамбетов, вопрос о выходе учителей на пенсию по выслуге лет находится на стадии обсуждения - таковы последние новости на август 2019 года.

Предварительно сообщалось, что при непрерывном стаже работы в школе на протяжении 30 лет учителям в Казахстане можно будет выходить на пенсию по выслуге лет. Однако в окончательную редакцию законопроекта «О статусе педагога» эта норма не вошла.

Так что выход на пенсию учителей остается таким же, как и у остальных граждан РК. Напомним, сейчас возраст для выхода на пенсию в Казахстане составляет 63 года - для мужчин и 59 лет – для женщин.

 

СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ И ЛЬГОТЫ УЧИТЕЛЯМ В РК

На сегодняшний день социальные гарантии для учителей прописаны в ст. 53 Закона «Об образовании».

На что же имеют право педагоги?

  1. На жилье, в т. ч. служебное и/или общежитие.
  2. Ежегодный оплачиваемый отпуск (56 календарных дней).
  3. Выплата пособия на оздоровление (1 раз в год при выходе в отпуск)

 

Учителям, работающим в сельских школах, дополнительно предусмотрены:

  • выплата повышенных (не менее чем на 25 % по сравнению с городом) окладов и тарифных ставок – по решение местных органов;
  • оказание социальной помощи по оплате коммуналки и приобретение за счет бюджетных средств топлива (порядок и размер устанавливаются также местными органами);
  • имеющим скот в собственности – предоставляются корма и участки для выпаса и заготовки сена.

 

Кроме того, обладатели звания «Лучший педагог» ежегодно получают вознаграждение в размере 1000-кратного МРП, а «Лучший преподаватель вуза» - грант в размере 2000-кратного МРП.

Также в соответствии со ст. 51 Закона «Об образовании» педагоги имеют право на отсрочку от призыва на воинскую службу и творческий отпуск для занятия научной деятельностью (с сохранением педстажа).

В новом законопроекте «О статусе педагога» социальные гарантии для учителей были расширены (ст. 15). Что же добавили?

  1. Кроме жилища, казахстанские педагоги будут иметь право на земельные участки под ИЖС.
  2. Места в детские сады по месту жительства детям учителей будут предоставляться в первую очередь.
  3. Педагогам, приехавшим работать в сельские школы, по решению местных органов будет выплачиваться подъемное пособие или оказываться социальная поддержка для покупки жилья.
  4. Местные исполнительные органы также могут выплачивать учителям компенсации на оплату коммунальных услуг, аренду жилья, приобретение путевок в санаторий или на отдых (полностью или частично) и др.

 

ЗАКОН «О СТАТУСЕ УЧИТЕЛЯ» В РК

В последних числах августа Правительство Казахстана одобрило долгожданный законопроект «О статусе педагога», который должен повысить престиж профессии и защитить права учителей в Казахстане.

Помимо создания системы социальных гарантий, введение ряда доплат за выполняемую работу и увеличение отпуска до 56 дней, о которых мы уже упоминали, самыми значимыми положениями законопроекта стали:

  • снижение нагрузки на педагогов;
  • гарантия защиты чести и достоинства;
  • запрет на привлечение учителей к деятельности, не связанной с их профессиональными обязанностями;
  • проведение необоснованных проверок профессиональной деятельности педагогов;
  • сокращение количества отчетов и документации;
  • не допускается покупка учителем за личные средства товаров и услуг для обеспечения своей профессиональной деятельности;
  • введены права на избрание и занятие выборных должностей;
  • молодым учителям на 1 учебный год предоставляется наставник;
  • учреждена новая государственная награда «Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы».

 

Одна из главных «бед» современной школы – бесконечные отчеты и огромное количество документации, ведение которой отнимает у педагогов бездну времени. В новом законопроекте предполагается свести этот «бумагооборот» к минимуму. Высвобожденное время учителя смогут потратить на творчество и саморазвитие.

 

Кроме того, закон предполагает расширение прав учителей в части выбора учебников и пособий, использования в своей работе авторских методик обучения, форм, средств и способов обучения и оценки учащихся и т. п.

А вот привлечение педагогов к видам работ, которые не связанны с их профессиональными обязанностями, требование не предусмотренных законом отчетов и проведение необоснованных проверок теперь будет не просто запрещено, но еще и чревато штрафами.

Административная ответственность предусмотрена и за действия, которые унижают честь и достоинство учителя, и за необоснованное вмешательство в профессиональную деятельность педагога, а также препятствование проф. деятельности. Соответствующие поправки будут внесены в Кодекс об административных правонарушениях РК.

Повышение статуса учителя в РК и установление прав и социальных гарантий в проекте закона сопровождается и усилением требований к педагогам.

Так, заниматься педагогической деятельностью будет запрещено лицам:

  • недееспособным;
  • с ограниченной дееспособностью;
  • состоящим на наблюдении с расстройствами психики и поведения;
  • лишенным права на педагогическую деятельность по приговору суда;
  • на основании ограничений, прописанных в Трудовом кодексе.

 

Проект закона «О статусе педагога» одобрен на заседании правительства, а в ближайшее время его рассмотрит Мажилис Парламента. Что ж, будем надеяться, что эти изменения приведут к тому, что со временем профессия учителя станет уважаемой, престижной и конкурентноспособной, а молодые и талантливые учителя, получив диплом, устремятся в школу – учить разумному, доброму, вечному…

При подготовке статьи использовалась информация с сайта Нациоанльного центра тестирования (http://testcenter.kz/), Правила и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, дополнительного образования и специальные учебные программы, и иных гражданских служащих в области образования и науки (http://adilet.zan.kz/rus/docs/V1600013317) и др.

Возможно, вам будет интересно:

Гардероб учителя: модные тренды и дресс-код


Количество просмотров статьи - 4 836